10月18日，本网记者从中央农业广播电视学校在安徽小岗村召开的创先争优活动座谈会上获悉，全国农广校系统将始终坚持把“真心实意为农民服务”作为主题，时刻从农民的根本利益出发，围绕当地的主导产业和优势品牌产业，大力开展农民教育培训，扎实推进创先争优活动。

　　中央农业广播电视学校常务副校长王守聪在接受记者采访时说，面对当前我国农业生产经营主体的组织化，农业生产经营方式的规模化、机械化，农业功能的多样化、休闲化，以及种养农民的老年化、妇孺化，新生代农民的兼业化、职业化，农民教育培训必须深入贯彻韩长赋部长、张桃林副部长最近对农民教育培训工作的重要指示，着力在“巩固提升”上下功夫，坚持政府主导、加大投入，建立健全层次丰富、针对性强的农民职业教育培训体系，通过重大培训工程引导，大力开展各类农民普及性培训、职业培训和中高等学历教育，以培养农村实用人才和新型农民为重点，进一步充实现代农业发展后备力量，全面提高劳动者素质，夯实农业农村发展的人力资源基础。

　　王守聪表示，全国农广校系统必须肩负起农民教育培训的重任，始终尊重农民教育培训规律，增强针对性和时效性，在全国开展送教下乡示范创建活动，围绕主导产业、农时季节和种养过程，围绕农民生产生活中的困难、需求和愿望，围绕农民的短期现实需求和长远潜在需求，坚持技能培训与素质教育并重，采用“把新农村建设先进村作为课堂，把农村优秀带头人请上讲台，把新农村建设先进经验作为教材”的培训模式，依托农业部11个农村实用人才带头人培训基地，以开阔思路和提升能力为重点，培养政治过硬、素质高、能力强的农村带头人，助推区域农业经济发展。始终尊重实用人才成长规律，增强前瞻性和引导性，根据农民需求的个性化、农村经营主体的多样化、现代农业的高度组织化、新农村建设的全面性要求，广泛开展校企共建、校社共建，把农民教育培训办到龙头企业、农村合作组织、种养大户，引导农村经营主体不仅成为农民就业创业的载体，也成为培养农民的学校；采取多样化的农民教育培训内容和方式，着力培养优秀的乡村干部，带领农民增收致富，培养精干的农技人员，把主导品种和主推技术及时传授给农民，培养职业农民，提高规模化、集约化、标准化生产水平，培养专业合作组织负责人和农民企业家，形成各具特色和竞争优势的产业群体。始终尊重资源开发利用规律，增强统一性和共享性，整个农广校体系将上下共同努力，积极争取中央和地方政府支持和投入，重点加强实训基地和农广文化站建设，为教师、学员和广大农民提供研究、试验、示范、动手实践和全面发展的条件；构建全国农民教育公共服务平台，全面提高远程教育媒体资源制作和传播能力，加快推进农民教育培训信息化，让农民听得懂、学得会、用得上，真真切切得实惠。

　　“扎实推进创先争优活动，真心实意为农民服务”关键要见行动、出成效。中央农广校要求，全国农广校系统要多种形式察民情，通过创建送教下乡示范村、农村大喇叭示范村、农广校创先争优联系点、农广示范文化活动站和选派干部进村锻炼等形式，组织干部深入到村庄、企业、农业专业合作社和农业科技园区中去，俯下身，弯下腰，深切地交民心、知民需、解民难，使“送教下乡”接地气符农情，真正把教育培训办到农民的家门口，办到农民的心坎上；要关键举措解民意，积极在全国开展放心农资下乡科普活动，把中职教育、阳光工程培训、实用技术培训与农资销售企业、农业专业合作社、农资连锁店等农资生产经营单位结合起来，把“送教下乡”示范点办到“农资下乡”销售点上去，切实为农民选好、用好农资，送教下乡、送技术下乡、送放心农资下乡；要长效机制见实效，围绕基层农广校体系的内涵创建，着力开展农民教育培训能力“巩固提升”行动和“走基层、接地气，办农民满意的教育培训”创先争优主题实践活动，通过加强校长队伍和师资队伍的建设，强化实训基地建设和媒体教学资源建设，实行优秀教学课件、教材评选制度和教学督导评估制度，大力开展教师和学生操作技能比赛，切实解决远程教育与实践教学相结合问题，努力提高教育教学质量，实现完善能力、强化手段、提高质量、综合发展。